CENTRO COMUNITARIO

PERÍODO TEMPORAL:
Proyecto y obra: 2013-2015

UBICACIÓN
Barrio Un Techo Para Todos, La Matanza, Área Metropolitana de Buenos Aires.

El Centro Comunitario Pere Riera es un espacio comunitario de escala barrial donde se desarrollan múltiples actividades. Para que  puedan realizarse en simultáneo, el proyecto se organiza en torno a una nave central que oficia de espacio catalizador y multipropósito, a ambos lados espacios de menor escala contienen actividades de mayor especificidad técnica. La nave genera una franca comunicación entre el patio interior ubicado en el contra frente y el acceso, espacio que se brinda francamente a la plaza pública que se halla al otro lado de la calle.

El proyecto propone una secuencia espacial que va promoviendo mayores niveles de apropiación en la medida que se especializan las funciones; en el sector central del volumen prismático se incorpora una bandeja donde se realizan proyecciones, esta bandeja desdobla la altura del ingreso y propone una lectura relacional del espacio sin muros fijos, recuperando la idea de “rincones de trabajo” tan fácil de comprender por los niños.

En cuanto a su materialidad, los muros de cerramiento son bloques de hormigón de 10 cm, carpinterías de aluminio y cubierta combinada de chapa de zinc y losa de hormigón armado. La propuesta constructiva recupera el uso de materiales ampliamente frecuentados por la comunidad incorporando aspectos técnicos y espaciales que tiene como propósito facilitar el mantenimiento, la construcción, la iluminación y la flexibilidad del espacio.

La obra propone diversidad de situaciones en la configuración de sus límites, en ocasiones tamizando la luz, a veces con permeabilidad absoluta, y en otras cerrando sus bordes plenamente. Estas disposiciones que surgen de las calidades espaciales pretendidas, son también una forma de mostrar diversidad de resolución con materiales constructivamente sencillos y relativamente económicos, de manera de operar también como posible instrumento de enseñanza en los talleres de hábitat barriales. El mismo criterio se utiliza al disponer las instalaciones de manera exterior, simplificando la obra, adecuándose a la discontinuidad en el flujo de fondos y posibilitando también reparaciones económicas.

 

 

 

 

 

            

        

       

 

ESCUELA ABIERTA

PERÍODO TEMPORAL:
Proyecto: 2020-2022

Obra: 2022-2023

UBICACIÓN
Barrio 22 de enero, La Matanza, Área Metropolitana de Buenos Aires.

La escuela abierta Gabriel Longeville brindará actividades de formación para grupos de distintas edades, dando lugar al funcionamiento de una escuela incial, primaria, secundaria y formación de adultxs en el barrio 22 de Enero.

Es un terreno en esquina, contiguo a la parroquia, lindante con  el potrero del barrio donde se realizan actividades deportivas. En el diseño se buscó generar espacios de funcionamiento independiente para los distintos niveles educativos, al tiempo de generar relaciones entre los mismos, y para con la cancha. El patio descubierto, la cocina y la biblioteca, se encuentran ubicados de manera de poder prestar servicios al barrio más allá del uso de la escuela. La galería de acceso se propone como un espacio de vinculación de los diferentes usos de la escuela, y de la relación con la cancha.

La obra se está construyendo en el marco del “Proyecto de Obras Tempranas” para dotar de equipamiento urbano de educación al barrio 22 de enero y aledaños barrios populares.

 

 

       

 

     

 

       

 

EQUIPAMIENTO DEPORTIVO

PERÍODO TEMPORAL:
2023

UBICACIÓN
Barrio Finexcor, Quilmes, Área Metropolitana de Buenos Aires.


Se trata de un espacio deportivo recreativo en el barrio Finexcor que se utiliza por grupos de múltiples edades para realizar deportes, encuentros culturales y festejos barriales.

En un terreno entre medianeras con salida a dos calles, se diseñó una estructura reticulada construida con hierros de obra para sostener telas que generan sombra, una malla metálica en los laterales para evitar los golpes de pelota sobre las paredes de las viviendas y equipamiento sanitario, y de guardado que da soporte a las actividades al tiempo que limita la relacion de la cancha con la circulación vehicular.

La obra se está construyendo en el marco del “Proyecto de Obras Tempranas” para el mejoramiento de la movilidad urbana y espacio público, gestionado junto con la “Mesa de vecinos en lucha de Finexcor”.

CENTRO CULTURAL

PERÍODO TEMPORAL:
2022 – 2023

UBICACIÓN
Barrio Finexcor, Quilmes, Área Metropolitana de Buenos Aires.


El centro cultural Somos el Mundo es un espacio lúdico, un lugar para infancias y adolescencias de gestión comunitaria. A su vez, cuenta con equipamiento sanitario, con duchas y agua caliente accesibles desde la calle, tratamiento de residuos y de aguas jabonosas. Posibilitando en el uso cotidiano del espacio una cultura de tratamiento de los desechos visible y amigable con el medio ambiente.

Sobre un terreno de 300 m2, se organiza en tres sectores, uno abierto hacia la calle con sectores de sombra bajo la arboleda existente, una edificación cerrada para el desarrollo de talleres y un espacio abierto contenido hacia el interior de la manzana para el juego de los mas pequeños.

Está diseñado en madera, con una tecnología económica y de rápida ejecución. El agua de lluvia y las aguas jabonosas se tratan por fitorremediación y se reutilizan para el riego.


10 CENTROS COMUNITARIOS

PERÍODO TEMPORAL:
2010 – 2016

UBICACIÓN
Área Metropolitana de Buenos Aires.


Los Proyectos de integración comunitaria pertenecen a una serie de veinte intervenciones desarrolladas colectivamente en asentamientos del Área Metropolitana de Buenos Aires. Operan sobre la pre existencia territorial -física y social- producida durante años por sus pobladores, y fueron una relevante experiencia de producción de proyectos de arquitectura que nos permitió dar cuenta del sentido de la práctica proyectual y de las posibilidades de generar aportes a la transformación de espacios barriales comunitarios.

Este aporte disciplinar en contextos de desigualdad partió, en una dinámica social de escasez de recursos, del reconocimiento del valor de las preexistencias, de la construcción conjunta del programa, y del desarrollo -preciso y exhaustivo- de propuestas proyectuales tendientes a la integración colectiva.